. Las y los universitarios pusieron en práctica sus conocimientos lingüísticos y disertaron respecto a las consecuencias de la colonización. Con el propósito de reconocer el papel histórico de las sociedades nativas de Estados Unidos y Canadá en los acontecimientos relacionados con el origen del Día de Acción de Gracias, la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) —a través de la Coordinación de Derecho Indígena (Codi)— realizó el encuentro “Before the Thanksgiving Day”, en el que alumnas y alumnos compartieron investigaciones en torno a sus culturas y poblaciones.
Como parte de este ejercicio, se desarrollaron nueve proyectos, entre ellos: “Some Indigenous Groups that Established Contact with British Colonists”, de María Cristina Mondragón de Jesús; “The Inuit People”, de Karen García Manuel; “The Onondaga People”, de Ana Itzel Villa; y “The Kwakiutl”, de Osari García Bocanegra.
Además, “Thanksgiving: Its Transformation and the Real Context”, de Deina Alondra García Manuel, que abordó la transformación de la fecha y su contexto, una celebración cuya narrativa tradicional se ha construido alrededor del encuentro de 1621 entre colonos ingleses y el pueblo Wampanoag.
Desde una perspectiva histórica, refirió, este acontecimiento también permite reconocer que dicha festividad es más compleja que el relato popular de una convivencia armónica, pues estuvo marcada por procesos de colonización, desplazamiento y conflictos que transformaron la vida de los pueblos originarios.
En su oportunidad, la responsable del Plan de Acompañamiento del Idioma Inglés adscrito a la Codi, Lic. María del Rosario Ojeda de la Peña, explicó que esta actividad surgió para vincular la enseñanza de la lengua con el reconocimiento de la historia y las aportaciones de las localidades autóctonas. Señaló que, a la llegada de los colonos británicos, estas ya habitaban el territorio y les brindaron apoyo y ayuda, elementos determinantes para su supervivencia.
Por medio de este evento, agregó, las y los universitarios pusieron en práctica sus conocimientos lingüísticos y profundizaron en el escenario cultural de los ancestros de habla inglesa. Asimismo, abrió la puerta a la disertación respecto a las consecuencias de la colonización, pues, pese al respaldo que otorgaron a las y los primeros habitantes, estas civilizaciones enfrentaron posteriormente procesos de exterminio.
Este tipo de actividades permite ampliar la reflexión sobre la importancia de preservar la lingüistica, una de las líneas de trabajo de la Coordinación de Derecho Indígena. De esta manera, el aprendizaje del idioma se convierte en una oportunidad para acercarse a otras culturas, acentuar la diversidad y comprender la relevancia de mantener vivas las lenguas y la memoria nativa americana.
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