La Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) avanza en la construcción de espacios educativos más incluyentes mediante la implementación de Ateneu, una estrategia orientada a identificar y acompañar a estudiantes con condiciones de neurodivergencia, una realidad cada vez más visible dentro de las instituciones de educación superior.
El proyecto, además de generar redes de apoyo entre los propios universitarios, busca recopilar información que permita conocer las necesidades específicas de este sector y, con ello, impulsar mecanismos de atención y adecuaciones que favorezcan su desarrollo académico y personal.
Entre las condiciones más frecuentes detectadas se encuentran el Trastorno del Espectro Autista (TEA), el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), el Trastorno por Déficit de Atención (TDA), así como trastornos específicos del aprendizaje, altas capacidades intelectuales y personas con alta sensibilidad sensorial y emocional.
Actualmente, la UAQ ha identificado a cerca de 200 estudiantes; sin embargo, estimaciones basadas en estadísticas indican que la cifra podría alcanzar hasta los cinco mil integrantes de la comunidad universitaria, lo que evidencia la necesidad de fortalecer políticas de inclusión y atención especializada.
Especialistas consideran que uno de los principales desafíos radica en que muchas de estas condiciones no son visibles, lo que históricamente ha dificultado su detección y ha limitado la implementación de estrategias de apoyo. En ese contexto, iniciativas como Ateneu representan un paso hacia una educación más empática y accesible, enfocada no solo en la permanencia escolar, sino en el desarrollo pleno de las capacidades de cada estudiante.
Con ello, la máxima casa de estudios del estado busca consolidar una cultura universitaria que reconozca la diversidad neurológica y promueva una formación basada en la inclusión y el acompañamiento integral.
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